小萝莉刘俊英 幼升小，怎样科学衔尾（倾听）

本文转自：东谈主民日报小萝莉刘俊英

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尊重儿童身心发展划定，幸免揠苗生长

幼升小，怎样科学衔尾（倾听）

本报记者  丁雅诵

浙江省湖州市长兴县泗安镇中心幼儿园，孩子们和真挚一王人放飞彩绘风筝。

陈海伟摄（影像中国）

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幼儿园与小学之间的衔尾，是儿童成长中的伏击一环。面前，幼小衔尾的具体扩充显裸露一些问题：在利益运转下，有的幼儿园和培训机构造就“小学化”，重常识、轻体验；部分家长出于攀比或狂躁脸色，寻求超前拔擢，甚至孩子的身心健康、概括教诲、学习兴趣受到负面影响。业内东谈主士敕令，应当尊重儿童身心发展划定，幸免揠苗生长。

春光灿烂，风和日丽，天津市静海区表率幼儿园的孩子们正在作念游戏。他们爬梯子、摘彩旗，SM调教额头有汗、面颊红润。

如今，很多幼儿园都已在拔擢理念上更新迭代，通过寓教于乐、身心兼顾，匡助幼儿培养学习、活命、酬酢等多方面的才调，作念好升入小学前的准备。但与此同期，在一些民办幼儿园和幼小衔尾培训机构，提前拔擢小学常识、薄情培育概括教诲的风物，也论千论万。

“抢跑式晋升”或失之东隅

又是一个春天，幼儿园的孩子们距离升入小学更近了一步。

“每年春季学期，幼儿园都要有益召开家长会，主题即是幼小衔尾。”北京市向阳区某公办幼儿园清雅东谈主先容，“咱们邀请众人学者、小学真挚等小萝莉刘俊英，给家长们讲怎样准备上小学，还组织‘小学校园绽放日’参不雅当作，方向即是帮家长们缓解狂躁、加油打气。”